Comentem notícies: “Educació sense…”

Aquí teniu una notícia per pensar, força insòlita. Per llegir-la bé, cliqueu-hi a sobre:

Ara que l’heu llegit, responeu aquestes preguntes:

1. Quin és l’objectiu principal de l’article? (Entre tres i cinc línies).
2. Quins avantatges mostren aquests aprenentatges sense llibres ni matèries? (4-10 línies).
3. Quina és la teva opinió? Compara el que es diu al reportatge i la teva experiència a diferents escoles i instituts (Mínim: 8 línies).

 

Comentem vídeos: “No puc viure sense tu” (TV3)

L’hem vist a classe i aquí el podem recuperar per aprofundir en el que s’hi mostra…

Feu una redacció d’un mínim de 12 línies on constin:

• Les idees principals del vídeo (segons vosaltres)
• L’aspecte que més us ha impactat
• Aquella opinió que no compartiu
• La vostra experiència personal amb el mòbil

 

Comentari: article de Carles Capdevila

 

Per començar a comentar textos, res millor potser que intentar-ho amb un dels de Carles Capdevila, sempre enginyós i aferrissadament optimista.

Intenteu contesra aquestes preguntes:

1. Què volen dir les paraules “resignació”, “desnonaments”, “ingenus”, “emprenyadors”, “belluga”? Defineix-les en un màxim de 8 línies en total.
2. Quina és la idea principal del text? Argumenteu-ho en un mínim de 5 línies.
3. De quin tòpics parla Capdevila? Quina és la teva opinió: creus que té raó o que s’equivoca? Justifica la teva opinió (mínim: 5 línies).
4.  Posa un nou títol al text i explica-ho en un màxim de dues línies.

Què saps del conflicte de Síria? Un test

La crisi de Síria, amb el seu devessall de refugiats i refugiades que fugen cap a Europa massivament des d’aquest estiu ens hauria de fer pensar.

Aquí teniu un magnífic vídeo de ’10 produït en favor de l’ong Save the Children que us plantejarà un test (amb una vintena de qüestions) per comprovar què en sabeu del conflicte sirià. Hi haurà sorpreses, ja ho veureu. Qui s’hi atreveix? Cliqueu sobre la imatge i…

 

3r: Nous temes per als treballs de recerca (2a. avaluació)

Després d’iniciar-nos-hi en la primera avaluació, mirarem ara de millorar la nostra capacitat i qualitat de feina. Podrem fer canvis en els nostres equips i practicarem amb nous suports audiovisuals, ja en parlarem a classe.

Els nous temes a estudi seran:

• Europa i les migracions (Escenaris per al segle 21)

• El nou clima al món, la Mediterrània i les Balears (previsions per al segle 21).

 

• Les dones en la història (entre l’opressió i l’emancipació).

Ficcions.cat: escriu una bona història i guanya un iPhone

Animeu-vos-hi i podreu guanyar grans premis gràcies a la vostra creativitat! 

 

3r d’ESO: Graella de temes per als treballs de recerca

Enguany, començarem a investigar a partir d’aquests temes. Cada grup estarà compost per quatre persones i tindrà una portaveu que en gestionarà l’agenda i coordinarà les tasques.

Penseu-vos bé amb qui voleu fer equip i quins temes us criden més l’atenció. En parlem a l’aula!

Teniu cinc opcions. Cada grup haurà de fer un tema, que triarem d’entre aquests: 

a. Joves al Nord i al Sud de la Mediterrània.

b. El clima i la vida a la Terra.

c. Les drogues i altres addicions.

d. La Mediterrània de l’Antiguitat fins al segle XV.

e. Eivissa avui i en el futur.

A classe proposarem la pregunta clau a investigar, com fan en els millors sistemes escolars del món.