Comentari 4: article d’Andreu Manresa a “El País.Cat”

 

Andreu Manresa, recetment nomenat director d’IB3, és un col·laborador habitual de l’edició catalana del diari “El País”. Aquí teniu una bona mostra de la seva feina crítica:

Qüestions:

1. Posa-hi un títol i justifica’l (màxim tres línies) .
2. Defineix els mots i expressions següents: “indigent”, “barroca”, “menús solidaris de la necessitat”,  “entitats confessionals”, “altruistes” i “deixalles” (màxim 10 línies).
3. L’article d’Andreu Manresa relaciona alimentació i pobresa. Resumeix els principals trets que caracteritzen alimentàriament els pobres de la nostra societat (mínim 8 línies). 
4. Explica la frase “la crisi corca els humils, malviure així és una pena sense presó”. Creus que és adequada per resumir la situació de molta gent a les Illes arran de la crisi? Quines podrien ser les solucions per superar aquesta situació? Argumenta-ho (mínim 8 línies).

 

Què saps del conflicte de Síria? Un test

La crisi de Síria, amb el seu devessall de refugiats i refugiades que fugen cap a Europa massivament des d’aquest estiu ens hauria de fer pensar.

Aquí teniu un magnífic vídeo de ’10 produït en favor de l’ong Save the Children que us plantejarà un test (amb una vintena de qüestions) per comprovar què en sabeu del conflicte sirià. Hi haurà sorpreses, ja ho veureu. Qui s’hi atreveix? Cliqueu sobre la imatge i…

 

“Ramon Llull: Phantasticus. El Cant de Ramon” (Vídeo)

Aquí teniu un magnífic documental que us portarà a conèixer per què Ramon Llull és el nostre Shakespeare, el nostre Cervantes, el nostre Dante i el nostre Goethe.

Sota la direcció de Maties Salom i Cesc Mulet, aquesta coproducció de l’Institut Ramon Llull (l’organisme de projecció al món de la llengua i la literatura catalanes), TVC i IB3, el reportatge aconsegueix donar vida al fundador de les nostres lletres. Abans (i potser després de llegir la tria de textos que fem a classe) paga la pena que en gaudiu i podreu entendre el seu paper colossal com a fundador d’una cultura nova i com a filòsof místic absolutament singular a l’Occident medieval.

 

[Comentari 4] Bru Rovira sobre Svetlana Aleksiévitx

El primer text per comentar a la segona avaluació. El llegim a classe i el posem en comú. És del periodista català Bru Rovira a propòsit de la recent concessió a l’escriptora bielorussa Svetlana Aleksiévitx del premi Nobel de Literatura.

Preguntes:

1. Posa un títol a aquest article i justifica’l (màxim dues línies).
2. Què volen dir les paraules “enraonada”, “colossal”, “humanista”, “censor” i “propaganda” (màxim 10 línies).
3. Què busca reflectir Alexsiévitx en les seves obres? Posa’n exemples. Què significa el seu missatge en el món d’avui? Raona la teva resposta. (Màxim: 10 línies)
4. Quina és l’opinió que expressa l’escriptora bielorussa sobre el periodisme? I el de l’autor de l’article, el periodista Bru Rovira? Què ens penses? Justifica la teva opinió. (Màxim: 10 línies).

3r: Nous temes per als treballs de recerca (2a. avaluació)

Després d’iniciar-nos-hi en la primera avaluació, mirarem ara de millorar la nostra capacitat i qualitat de feina. Podrem fer canvis en els nostres equips i practicarem amb nous suports audiovisuals, ja en parlarem a classe.

Els nous temes a estudi seran:

• Europa i les migracions (Escenaris per al segle 21)

• El nou clima al món, la Mediterrània i les Balears (previsions per al segle 21).

 

• Les dones en la història (entre l’opressió i l’emancipació).

Nous temes per als treballs de recerca (2a. avaluació)

Ara que ja hem après com fer-los, mirarem de millorar la nostra capacitat i qualitat de feina. Podrem fer canvis en els nostres equips i practicarem amb nous suports audiovisuals, ja en parlarem a classe.

Els nous temes a estudi seran:

• Refugiats i refugiades. 

June 7, 2014 – Mediterranean Sea / Italy: Italian navy rescues asylum seekers traveling by boat off the coast of Africa. More than 2,000 migrants jammed in 25 boats arrived in Italy June 12, ending an international operation to rescue asylum seekers traveling from Libya. They were taken to three Italian ports and likely to be transferred to refugee centers inland. Hundreds of women and dozens of babies, were rescued by the frigate FREMM Bergamini as part of the Italian navy’s “Mare Nostrum” operation, launched last year after two boats sank and more than 400 drowned. Favorable weather is encouraging thousands of migrants from Syria, Eritrea and other sub-Saharan countries to arrive on the Italian coast in the coming days. Cost of passage is in the 2,500 Euros range for Africans and 3,500 for Middle Easterners, per person. Over 50,000 migrants have landed Italy in 2014. Many thousands are in Libya waiting to make the crossing. (Massimo Sestini/Polaris)

• L’alimentació i la salut

 

• La història familiar de la nostra classe.

 

[1r BTX] Nous temes per als projectes de recerca (2ª avaluació)

En la segona avaluació, tindrem una paleta de tres temes entre els quals triar què vol investigar cada equip. La proposta inicial és la següent:

* El segle XV, el segle valencià de la literatura catalana

* De la Guerra dels Segadors a la Guerra de Successió europea

* De l’Edat Mitjana al segle XVIII: el canvi de paradigma filosòfic a Occident 

Ja podeu anar pensar-vos quin tema preferiu i amb qui voleu fer equip. En parlem a classe.