Impactant: 4t B presenta els seus primers treballs de recerca

Acaba l’avaluació i ja comencem a gaudir dels primers treballs de recerca que hem començat enguany. Perquè en faceu un tast, us deixem algunes mostres dels bons fruits que dóna 4t B.

Per començar, un tall llarg de l’exposició sobre si “Som una sola Humanitat?”, el projecte de recerca que han portat a terme, amb excel·lència, Andrea Núñez, Cristina Prats, Marina Yeste i Jennifer Helling:

També podeu veure’n la presentació corresponent del mateix treball aquíDE LA PREHISTÒRIA A LA HISTÒRIA (1)

Presentació del treball de recerca de Cristina Prats, Marina Yeste, Jennifer Hellwig i Andrea Núñez (4t B, IES Sant Agustí)

Presentació del treball de recerca de Cristina Prats, Marina Yeste, Jennifer Helling i Andrea Núñez (4t B, IES Sant Agustí)

Clar que també hi ha altres grups que han demostrat les seves capacitats amb escreix. No hi caben tots però aquí teniu les dues presentacions dels equips que han fet recerca sobre diversitat lingüística per tal de respondre sobre si “És millor que hi hagi diversitat o seria preferible que que tota la Humanitat parlés una sola llengua?”

Presentació del treball de recerca de Pamela Borislavova, Noemí Cardona, Neus Costa i Neus Tur (4t B, IES Sant Agustí).

Presentació del treball de recerca de Pamela Borislavova, Noemí Cardona, Neus Costa i Neus Tur (4t B, IES Sant Agustí).

Aquí teniu la presentació completa: PPT Biodiversitat o uniformitat lingüística?

Què us semblen? Us animeu a fer-ne un comentari? 

4tB+R: Km. 0, l’aventura comença (triem temes, fem grups)

Aquesta setmana hem engegat els motors. No sabem ben bé com anirà ni si ho aconseguirem però, com diu la frase clàssica, “Alea jacta est” (“El dau està tirat”). Després de junts fixar una pregunta per concretar els temes i perquè ens servissin de fil conductor de la recerca (d’aquí el nom de 4t B + R que usarem a partir d’ara) que volem fer, ara hem estat capaços de constituir els grups.

En tindrem dos dedicats a bussejar sobre la diversitat lingüística en el món i respondre la qüestió de si “És bo o és dolent que parlem idiomes diversos?”. L’un està constituït per Otman Ezenanne, Flavio Matas, Juan Antonio Ramis, Álvaro Fulán i José Manuel Serrano. L’altre reuneix Pamela Borislavova, Neus Costa, Neus Tur i Noemí Cardona.

Després, Marina Marí, Andrea Tomillero, Oscar Dudek i Dylan Paul Headen han decidit fer la recerca sobre la literatura clàssica occidental fins a l’Edat Mitjana per tal de donar una resposta a la pregunta de si “Ens diuen res encara els clàssics sobre el món que vivim?”.

Un quart grup, el d’Unai Rodríguez, Alba Marí, Laura Ferrer i Maria Marí focalitzarà la seva atenció en la salut de la Terra i intentarà respondre la qüestió de si “la nostra generació podria sobreviure al col·lapse ecològic del Planeta?”.

Marina Yeste, Andrea Núñez, Cristina Prats i Jennifer Helling faran una síntesi dels orígens de la nostra espècie i miraran de respondre la qüestió de si “Hi ha una sola Humanitat o som fruit de l’evolució d’espècies d’homínids ben diferents?”.

Finalment, Sara Masallera, Daniel Martín, Xicu Mateu Planells i Natasha Gianniti faran una immersió en la història de l’Eivissa pre-catalana per explicar-nos “Què té a veure la història antiga de l’illa amb la realitat eivissenca del segle 21?”.

Com sempre, per començar és bo inspirar-se tafanejant mostres de treballs exemplars. No deixeu de tastar aquest enllaç, ple de suggeriments i mostres.

La setmana que ve, fins dijous 11, cada grup presentarà el seu “Pla de Treball” perquè dia 21 de novembre les recerques puguin arribar a bon port. Hi ha feina per endavant però així – buscant companys i companyes competents i fent un pla indicatiu on es reparteix tasques amb periodització realista – és com es fan també els treballs científics avançats i els projectes en el món de les grans empreses. Ànim, alumnes, i endavant!

4t d’ESO: Temes de treball en equip (1a avaluació)

Miracle de la Natura

Com en els sistemes educatius més avançats a Europa i Nord-Amèrica i com passa amb el camp de la ciència i les grans empreses, enguany aprendrem a treballar en equip de cara a poder fer treballs de recerca sobre qüestions lligades a la vida real.

Per començar, “entrenarem” amb aquests temes  a la primera avaluació. Com hem treballat a classe, el treball de recerca intentarà aclarir com respondre a la pregunta clau indicada en cada cas.

A. La biodiversitat lingüística humana (quantitat de llengües, famílies, nombre de parlants, reflex per continents, diferències d’estatus legals, etc).

És bo o és dolent que parlem idiomes diversos? 

B. La literatura clàssica occidental abans de l’Edat Mitjana: literatura grega i literatura llatina.

Ens diuen res encara els clàssics sobre el món que vivim?

C. Eivissa abans de la conquesta catalana del segle XIII.

Què té a veure la història antiga de l’illa amb la realitat eivissenca del segle 21?

D. De la prehistòria a la història: el llarg camí de la Humanitat (períodes, focus d’expansió, fluxos migratoris,…).

Hi ha una sola Humanitat o som fruit de l’evolució d’espècies d’homínids ben diferents?

E. La Natura que ens acull.

La nostra generació podria sobreviure al col·lapse del Planeta?

Recordeu que el dimecres 3 d’octubre com a màxim heu de presentar el pla de treball del vostre grup (quatre o cinc components).  El treball constarà de dos productes independents: l’un en paper i l’altre en ppt (power point). La data límit de lliurament d’ambues parts serà el dimecres 21 de novembre. Som-hi!

Mor una de les llengües més antigues

En morir la senyora Boa Sr, de 85 anys, acaba de morir a les illes Andaman, a l’est de l’Índia. Amb ella mor la darrera persona de la cultura Bo, que des del Paleolític han vingut poblant aquesta regió de l’Índic i probablement la darrera cultura que mai no havia tingut contacte amb els pobles “moderns“.

La pèrdua de biodiversitat no es produeix, doncs, només a escala natural sinó que la industrialització capitalista o no també asfixia i mata pobles i cultures senceres. A través del report de la CNN, podem entendre com en les darreres dècades han estat menystinguts i eliminats per “subdesenvolupats” molts poble si llengües. Fins quan deixarem perdre aquest tresor col.lectiu de la Humanitat?

Si en voleu saber més, aneu de la mà de Survival International, una de les organitzacions benemèrites que treballa per salvar la memòria i la vida dels darrers pobles aborígens del Planeta.

El llarg camí a l’Homo Sapiens Sapiens

Un dels temes més fascinant per fer recerca és aclarir d’on venim. La ciència du segles investigant i fent-se preguntes. No hi ha respostes concloents, però sembla clar que tota la humanitat actual té el seu origen a l’Àfrica.

Caçadors prehistòrics (Tassili n'Ajjer, sud d'Algèria)

El camí per arribar a l’homínid d’avui ha estat llarg. A grans trets, podem resseguir la seva lenta i complexa evolució fins a nosaltres. LaViquipèdia forneix un bon article introductori a les etapes d’evolució.

Venus de fa 35.000 anys (Sud d'Alemanya)

Alternativament, hi ha qui ha penjat al web una vistosa i fascinant presentació en diapositives sobre el principi de la història de la Humanitat. Res més inspirador per al treball que repassar-la i aprendre’n.