3r d’ESO: Graella de temes per als treballs de recerca

Enguany, començarem a investigar a partir d’aquests temes. Cada grup estarà compost per quatre persones i tindrà una portaveu que en gestionarà l’agenda i coordinarà les tasques.

Penseu-vos bé amb qui voleu fer equip i quins temes us criden més l’atenció. En parlem a l’aula!

Teniu cinc opcions. Cada grup haurà de fer un tema, que triarem d’entre aquests: 

a. Joves al Nord i al Sud de la Mediterrània.

b. El clima i la vida a la Terra.

c. Les drogues i altres addicions.

d. La Mediterrània de l’Antiguitat fins al segle XV.

e. Eivissa avui i en el futur.

A classe proposarem la pregunta clau a investigar, com fan en els millors sistemes escolars del món. 

2n d’ESO: Graella de temes per als treballs de recerca

Enguany, començarem a investigar a partir d’aquests temes. Cada grup estarà compost per quatre persones i tindrà una portaveu que en gestionarà l’agenda i coordinarà les tasques.

Penseu-vos bé amb qui voleu fer equip i quins dos temes us criden més l’atenció. En parlem a l’aula!

Teniu quatre opcions. Cada grup haurà de fer un tema, que triarem d’entre aquests: 

a. Valors, actituds i creences de la generació actual i la dels pares i mares.

b. Noves fronteres del progrés humà: la ciència i la tècnica.

c. Les millors escoles i maneres d’aprendre del món.

d. Rànquing dels llocs del Planeta on es viu millor i pitjor.

A classe hem concretat la pregunta clau a investigar per cada grup, com fan en els millors sistemes escolars del món. 

El resultat el teniu aquí baix. Ara, tothom a confegir el guió perquè el puguem validar i començar la feina de debò. Ànim!

[Vídeo] “Veus d’una generació” [1r BTX]

 

El comentem a classe: ficció o realitats?

Artistes urbans decorant l’IES Sant Agustí

Des d’avui al matí, gràcies a la Holly (que marxa a Anglaterra definitivament: t’enyorarem!), el David i la Donna, l’Institut és una mica més polit. Visca l’art jove!

Joves europeus (25 – 34 anys) que encara viuen amb la família

Contrasteu una finesa, un grec, una alemanya i una eivissenca. Què us sembla?

[3r A] Temes per als treballs de recerca de la 2ª avaluació

Reprenem el curs i és hora de començar a posar en marxa els treballs de recerca que farem a la segona avaluació. Podeu apuntar-vos a un d’aquests cinc temes:

– La música catalana d’ara: estils, cantants, èxits, plataformes digitals,…

– Art jove: tendències

– Història de la tecnologia entre els segles XX i XXI

– Viatge de descoberta de la geografia dels Països Catalans

– Descobrir Eivissa: 10+ imprescindibles

Ara us toca a vosaltres. En parlem a classe.

 

Comentari de text 1: El mercat laboral i la crisi (Ara Balears, 22 de setembre del 2013)

A 1r de Batxillerat comencem a fer comentaris de textos periodístics. Ens anem entrenat per a la Selectivitat. Tocarem temes de la màxima rellevància i actualitat perquè volem que l’alumnat entengui el món que l’envolta i millori la seva capacitat argumentativa. El text el trobareu clicant aquest enllaç:

L’abisme crònic entre eventuals i indefinits

Les preguntes a contestar són:

1. Posa un títol teu a l’article i justifica’l.

2. Enumera les idees principals (cada paràgraf, una).

3. Què diu l’autora sobre la crisi i la composició del mercat laboral a Espanya? Quina és la teva opinió? (Mínim: 8 línies).

4. Què proposen els experts per ajudar a crear ocupació? Què en penses tu? Justifica-ho (Mínim: 8 línies).

Heu de lliurar l’esborrany de comentari per correu electrònic (jbuades@iessantagusti.es) abans de dilluns 7 d’octubre. Ànim i a la feina!