“Ramon Llull: Phantasticus. El Cant de Ramon” (Vídeo)

Imatge

Aquí teniu un magnífic documental que us portarà a conèixer per què Ramon Llull és el nostre Shakespeare, el nostre Cervantes, el nostre Dante i el nostre Goethe.

Sota la direcció de Maties Salom i Cesc Mulet, aquesta coproducció de l’Institut Ramon Llull (l’organisme de projecció al món de la llengua i la literatura catalanes), TVC i IB3, el reportatge aconsegueix donar vida al fundador de les nostres lletres. Abans (i potser després de llegir la tria de textos que fem a classe) paga la pena que en gaudiu i podreu entendre el seu paper colossal com a fundador d’una cultura nova i com a filòsof místic absolutament singular a l’Occident medieval.

 

Lectures per al 1r de Batxillerat

Malmö City Library

En fareu tres, com sempre, una per avaluació:

 

lect1BTX

 

blahculturalebooks

Si en feu més d’una per avaluació, podreu pujar fins a un punt el resultat de l’avaluació. Abans de fer-ho, consulteu amb el professor, quins títols podeu llegir.

Per cert, si llegiu amb suport electrònic (kindle, readers, ipad, tauletes…), cada cop hi ha més títols en català accessibles.

Dos bons comentaris sobre Ramon Llull i Enric Hernàndez (gràcies a Dante Wayland, 1r BTX B)

És una gran satisfacció per un professor poder veure com un alumne va progressant, de la precarietat a la feina bona. Dante Wayland ha escrit, en aquesta segona avaluació, dos comentaris especialment incisius i ben construïts, que m’agradaria compartir amb tothom. Enhorabona, Dante! Us ajudaran a entendre què busquem en un comentari de text. Fixeu-vos, especialment, en com resol les preguntes finals en tots dos comentaris. 

Saviesa-hopi

Els trobareu en pdf, clicant aquests enllaços:

LullDWayland2

EHernDWayland2-1

Per cert, Dante té un bon portafoli en marxa. Us el recomano!

Dante Wayland

Dos comentaris per a la segona avaluació [1r BTX]

RllullEvBlaq

El primer comentari el farem sobre Ramon Llull, un pensador universal i el creador de la prosa catalana. Les preguntes a respondre són les següents:

1. Posa un títol al fragment i justifica’l (1-3 línies).

2. Què signifiquen aquests mots: “forest”, “donzella”, “frèvol”, “cogità”? (2-4 línies).

3. Quin conflicte s’escenifica en aquest text? Quin és el punt de vista de Ramon Llull? I el teu? Argumenta-ho (Mínim: 7 línies).

4. Comenta la relació entre les “forces esperituals” i la filosofia de Llull. Trobes cap relació amb el món d’avui? Fonamenta les teves opinions (Mínim: 10 línies).

Rllull*****************************************************

EHerEP

En el segon comentari les qüestions a resoldre són aquestes:

1. Posa-hi un títol alternatiu i justifica’l (1-2 línies).

2. Què signifiquen aquestes paraules i expressions: “preferents”, “cínic”, “espoli”, “no es pot tirar la pedra i amagar la mà”? (2-4 línies).

3. Quins exemples posa Enric Hernàndez d’estafa a la ciutadania? Com ho argumenta? I tu, què n’opines? (Mínim: 7 línies).

4. Què tem l’articulista al final del text? Hi estàs d’acord? Explica’t raonadament (Mínim: 8 línies).

Electro