Aquí teniu la proposta de Marta Cardona:
I aquí la de Miranda Prats:
[Mapes mentals/Selectivitat] Romanticisme i Renaixença (Marta Cardona i Miranda Prats, 2n B)
Imatge
Respon
Arxiu d'etiquetes: Romanticisme
Àngel Guimerà (1845 – 1924), el teatre català que va atreure l’atenció d’Europa
Àngel Guimerà és el gran renovador del teatre català de finals del segle XIX. Amb Obres com Mar i Cel o Terra Baixa va aconseguir de seguida el reconeixement internacional i l’han convertit en un clàssic modern europeu. El seu estil evoluciona del Romanticisme al Realisme, del camp a la urbs industrial. Us en deixo una introducció a la seva vida i la versió més recent de “Terra Baixa” en cine.
Per tastar el conflicte de fons que recorre “Terra Baixa” (1896), llegim aquest fragment
En aquest diàleg entre Sebastià i Marta: hi ha igualtat? Ens el podem imaginar en l’actualitat? En parlem a classe després d’haver vist la pel·lícula.
Un vídeo excel·lent fet per alumnes com tu (Romanticisme i Renaixença, produït per Manuel Jiménez, Àlex Montoya i Vicent Ribes)
Aquí teniu un magnífic botó de mostra del que són capaços de fer alumnes de l’IES Sant Agustí quan se’ls deixa pensar creativament. Està fet arran del treball de recerca d’aquest trimestre realitzat per aquest grup sobre el Romanticisme i la Renaixença a Europa i als Països Catalans.
Enhorabona Vicent, Àlex i Manuel pel vostre magnífic vídeo!
Romanticisme i Renaixença (Una guia per a l’estudi)
Aquí teniu el fil conductor de les preguntes de teoria sobre llengua i literatura d’aquesta primera avaluació. Si cliqueu sobre els enllaços, podeu ampliar la informació. Recordeu a fer resums i esquemes de cara a Selectivitat.
“Oda a la Pàtria” (B. C. Aribau, 1833): comentaris inspiradors [2n Batxillerat]
Gràcies a Miranda Prats i Jaume Guasch, podem millorar els nostres comentaris. Deixeu-vos inspirar i endavant!
2n BTX: GRAELLA DE TEMES PER AL PROJECTE DE RECERCA (1ª avaluació)
Ens preparem per arribar ben equipats a la Universitat el proper setembre del 2014. Només queden 11 mesos. Un dels objectius crucials és aprendre a treballar en projectes de recerca o, potser, simplement millorar-ne la nostra competència. Tots els bons sistemes educatius (al Canadà, a Finlàndia i a molts d’altres) és clau aprendre a fer feina col·laborativa, en grup, a partir de la formulació d’una pregunta clau sobre un tema rellevant per la seva actualitat o per la seva rellevància social o cultural.
En parlarem a classe aquestes setmanes. Mentre, ja podeu rumiar amb qui voleu fer equip (entre tres i cinc persones segons el grup). I, també, comenceu a pensar sobre quin tema dels sis que us proposo voleu fer el primer treball de recerca de l’any:
A) Origen i expansió del català fins al segle XVIII.
B) Europa entre el segle XVIII i la caiguda del mur: fronteres, pobles i llengües.
C) Literatura catalana medieval en el context europeu i mediterrani.
D) El Romanticisme a Europa i als Països Catalans: arts, literatura, política. E) Plurilingüisme i èxit escolar: models d’escola i benestar comunitari.
F) Enquesta sobre els usos lingüístics a Eivissa.
Reminyola 